Asociaciones en investigación para optimizar el proyecto de crianza
¿Qué es PRO-Parenting?
Desarrollado en colaboración con la Universidad de Oregón, PRO-Parenting es un estudio que prueba los efectos de una intervención de entrenamiento conductual para padres (BPT) sobre el estrés de los padres y los problemas de comportamiento infantil entre familias de niños con retrasos en el desarrollo. BPT les enseña a los padres cómo lidiar mejor con los comportamientos problemáticos de sus hijos y les brinda las herramientas para ser padres más efectivos. Los participantes también reciben una intervención de psicoeducación o reducción del estrés basada en la atención plena que creemos que puede ayudar a reducir aún más el estrés de los padres y, a su vez, generar efectos positivos inmediatos y a largo plazo en los resultados del comportamiento del niño.
¡Aprende más!
Si está interesado en participar, envÃe un correo electrónico a nuestra coordinadora de proyectos, Laurel Benjamin:
Publicaciones y presentaciones PRO-Parenting
Publicaciones:
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McIntyre, LL, Gab, M., Hoskins, J., Tienson, J. y Neece, CL (2022). Lecciones aprendidas apoyando a familias de niños pequeños con discapacidades a través de telesalud durante la pandemia de COVID-19. Educar al niño pequeño: el impacto de COVID-19 en la educación y el cuidado de la primera infancia: perspectivas internacionales, desafíos y respuestas. Naturaleza Springer.
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Martin, AM, Marin, D., McIntyre, LL y Neece, CL (2022). Familismo y estrés de crianza en cuidadores latinos de niños pequeños con retrasos en el desarrollo. Diario de la familia, 30(3), 411-418.
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McIntyre, LL, Neece, CL, Sanner, CM, Rodríguez, G. y Safer-Lichtenstein, J. (2022). Entrega de telesalud de un programa de capacitación conductual para padres a padres latinos de habla hispana de niños pequeños con retraso en el desarrollo: aplicación de un enfoque de marco de implementación. Revisión de psicología escolar, 51(2), 206-220.
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Neece, CL, McIntyre, LL y Fenning, RM (2020). Examinando el impacto de COVID-19 en familias étnicamente diversas con niños pequeños con retrasos en el desarrollo. Revista de investigación sobre discapacidad intelectual. 64(10), 739-749.
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Presentaciones:
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Caldera, L., Chan, N., McIntyre, LL y Neece, CL (2022). Viabilidad, accesibilidad y aceptabilidad de la capacitación conductual en línea para padres de niños pequeños con retraso en el desarrollo. Afiche presentado en la 56 Convención Anual de la ABCT.
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Puerta, S., McIntyre, LL y Neece, CL (2022). Impacto del COVID-19 en la Actividad Física de Niños con Retraso en el Desarrollo y Desarrollo Típico. Afiche presentado en la 56 Convención Anual de la ABCT.
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Benjamin, L., Callaci, C., Sanner, C., McIntyre, LL y Neece, CL (agosto de 2022). Depresión de los padres y percepción de los niños con DD: el impacto del apoyo social y la cultura. Afiche presentado en la Convención de la División 33 de la APA.
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Eskander, C., Benjamin, L., Preston, A., McGregor, H., Sanner, C., McIntyre, LL y Neece, CL (agosto de 2022). Apoyo entre hermanos y molestias diarias percibidas en latinos y no latinos Familias de niños con DD. Afiche presentado en la Convención de la División 33 de la APA.
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Preston, AE, Sanner, C., Krantz, ML, McIntyre, LL, Neece, C. (2021, agosto) Autoeficacia de los padres y conductas de crianza en familias de niños pequeños con DD. Simposio presentado en la Convención Anual de la Asociación Americana de Psicología 2021 (virtual).
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Rodríguez, MR, Sanner, CM, McIntyre, LL y Neece, CL (2021, julio). Adquisición y uso de Mindfulness en padres latinos y no latinos de niños pequeños con DD. Póster presentado en la Conferencia de la División 33 de la Asociación Americana de Psicología.
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Chan, N., Callaci, C., Rodríguez, M., Fenning, RM y Neece, CL (mayo de 2020). Correlatos de riesgo de trastornos de ansiedad en niños de tres a cinco años con y sin trastorno del espectro autista. Póster aceptado en la reunión anual de la Sociedad Internacional para la Investigación del Autismo (INSAR), Seattle, WA.
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Chan, N., Vejar, M., Callaci, C., Rodriguez, M. y Neece, CL (mayo de 2020). Examinar la prevalencia y el perfil de síntomas de los trastornos de ansiedad en niños de tres a cinco años con y sin trastorno del espectro autista. Simposio presentado a la 53.ª Conferencia Anual de Gatlinburg sobre Investigación y teoría en Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo, San Diego, CA.
McGregor, HA, McWhirter, AC, Sanner, CM, Neece, CL, McIntyre, LL (agosto de 2020). Inconsistencia de los padres en familias de niños con DD: efecto moderador del elogio de los padres. Póster presentado en la 128.ª reunión anual de la División 33 de la Asociación Americana de Psicología en Washington, DC (Conferencia cancelada; aceptada virtualmente)
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Preston, AE, Krantz, ML, Chan, N, McIntyre, LL, Neece, CL (marzo de 2019). Aumento de la autoeficacia de los padres y comportamientos positivos de crianza en padres de niños con DD después de un entrenamiento de crianza conductual mejorado. Afiche presentado en la 52ª Conferencia Anual de Gatlinburg, San Antonio, TX.